راهکارهای خلاقانه در آموزش شعر فارسی در دبیرستان

شعر فارسی یکی از ستون های اصلی فرهنگ و ادبیات ایران به شمار می رود و نقش موثری در پرورش ذوق هنری، تقویت زبان و ارتقاء تفکر انتقادی دانش آموزان دارد. با این حال، آموزش شعر در مدارس، به ویژه در مقطع دبیرستان، اغلب با چالش هایی همچون عدم علاقه مندی دانش آموزان، روش های تدریس سنتی و نبود ارتباط ملموس میان شعر و زندگی روزمره روبه روست. این مقاله با رویکردی نوآورانه، به بررسی و معرفی راهکارهای خلاقانه برای آموزش شعر فارسی در دبیرستان می پردازد؛ از جمله بهره گیری از هنرهایی همچون موسیقی، نمایش، تصویرسازی، فناوری های نوین و فعالیت های گروهی مشارکتی. هدف این پژوهش، افزایش جذابیت درس ادبیات، ارتقاء درک مفاهیم شعری و ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای تعامل فعال با متون شعری است. در نهایت، استفاده از این رویکردهای خلاقانه می تواند به احیای جایگاه شعر در نظام آموزشی و تقویت پیوند نسل جوان با میراث ادبی کشور منجر شود.

کلیدواژه ها:

آموزش خلاق ، شعر فارسی ، دبیرستان ، ادبیات فارسی ، روش های نوین تدریس ، درک ادبی ، مشارکت دانش آموز