ارزیابی آموزش مهارت محور در مدارس فنی و حرفه ای و تاثیر آن بر آمادگی ورود هنرجویان به بازار کار

با توجه به تحولات سریع و پیوسته در بازار کار و ضرورت تامین نیروی کار متخصص، آموزش های مهارتی در مدارس فنی و حرفه ای به عنوان عاملی اساسی در آماده سازی دانش آموزان برای ورود به بازار کار محسوب می شود. مدارس فنی و حرفه ای با تمرکز بر آموزش های عملی و کاربردی، به هنرجویان این امکان را می دهند که مهارت های مورد نیاز برای اشتغال در رشته های مختلف را کسب کنند. این مقاله به ارزیابی آموزش مهارت محور در مدارس فنی و حرفه ای و تاثیر آن بر آمادگی ورود هنرجویان به بازار کار پرداخته است. در این تحقیق با رویکرد تحلیلی-توصیفی انجام شده است و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای انجام شده است. هدف اصلی مقاله، بررسی اثرگذاری آموزش های عملی در هنرستان ها بر توانمندی هنرجویان برای ورود به بازار کار و اشتغال پایدار است. نتایج تحقیق نشان می دهد که آموزش های مهارت محور در هنرستان ها نقش تعیین کننده ای در ارتقای توانمندی های شغلی دانش آموزان دارد و فارغ التحصیلان هنرستان هایی که آموزش های عملی دیده اند، از آمادگی بیشتری برای تطبیق با نیازهای شغلی بازار برخوردارند. این مقاله همچنین به شناسایی چالش های موجود در فرایند آموزش مهارت های عملی در هنرستان ها پرداخته و پیشنهاداتی برای بهبود برنامه های آموزشی ارائه می دهد. این پیشنهادات می تواند به طراحان برنامه های آموزشی کمک کند تا دوره های مهارتی را به گونه ای توسعه دهند که علاوه بر تقویت مهارت های عملی، هنرجویان را برای اشتغال موثرتر آماده سازد. نتایج این تحقیق می تواند به مسئولان آموزشی کمک کند تا با بهینه سازی برنامه های آموزشی، سطح اشتغال پذیری هنرجویان را ارتقا دهند.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت محور ، هنرستان ها ، بازار کار ، اشتغال پذیری ، آموزش عملی