"نقش مشارکت والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی: تحلیل تاثیرات، موانع و راهکارهای بهبود در مدیریت آموزشی"
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی زمستان ۱۴۰۳ «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 79
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPERO02_072
تاریخ نمایه سازی: 24 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
مشارکت والدین در فرآیند تحصیلی فرزندان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان به ویژه در مقطع ابتدایی است. این مقاله به بررسی تاثیرات مختلف مشارکت والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی، موانع موجود و راهکارهای موثر برای بهبود این مشارکت می پردازد. نتایج پژوهش ها نشان می دهد که مشارکت والدین، به ویژه در زمینه های عاطفی، آموزشی و سازمانی، تاثیر مثبتی بر افزایش انگیزه، اعتماد به نفس و کاهش اضطراب تحصیلی دانش آموزان دارد. با این حال، موانع اقتصادی، زمانی و فرهنگی می توانند بر این مشارکت تاثیر منفی بگذارند. از این رو، پیشنهاداتی همچون ایجاد برنامه های آموزشی برای والدین، تسهیل ارتباط میان معلمان و والدین و استفاده از فناوری های نوین برای دسترسی به اطلاعات تحصیلی ارائه می شود. هدف این مقاله تحلیل عوامل موثر بر مشارکت والدین و ارائه راهکارهایی برای افزایش این مشارکت در راستای بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا عسگری
دانش آموخته رشته آموزش ابتدایی، دانشکده پردیس نسیبه فرهنگیان، تهران
سارینا حاجی محمدی
دانش آموخته رشته آموزش ابتدایی، دانشکده پردیس نسیبه فرهنگیان، تهران
هانیه براتی
دانش آموخته رشته آموزش ابتدایی، دانشکده پردیس نسیبه فرهنگیان، تهران
ریحانه حاجی عسکری
دانش آموخته رشته آموزش ابتدایی، دانشکده پردیس نسیبه فرهنگیان، تهران