نقش فناوری اطلاعات در بهبود نظام مدیریت آموزشی مدارس هوشمند

چکیده:در عصر تحول دیجیتال، فناوری اطلاعات به عنوان ابزاری موثر در ارتقای کیفیت و بهره وری نظام های آموزشی شناخته می شود. هدف اصلی این پژوهش، بررسی نقش فناوری اطلاعات در بهبود نظام مدیریت آموزشی در مدارس هوشمند است. مدارس هوشمند به عنوان محیط های یادگیری نوین، با بهره گیری از فناوری های نوین، تلاش می کنند تا فرآیندهای آموزشی، مدیریتی و ارتباطی را به شیوه ای کارآمدتر و تعاملی تر اجرا نمایند. در این مطالعه، با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و جمع آوری داده ها از طریق پرسش نامه ای استاندارد در میان مدیران، معلمان و کارشناسان فناوری اطلاعات، ابعاد مختلف تاثیر فناوری اطلاعات بر مدیریت آموزشی مورد بررسی قرار گرفت.نتایج تحقیق نشان داد که به کارگیری فناوری اطلاعات در مدیریت مدارس هوشمند باعث بهبود برنامه ریزی درسی، تسهیل فرآیند ارزشیابی، ارتقای ارتباط بین معلم، دانش آموز و والدین، و افزایش شفافیت در تصمیم گیری های مدیریتی می شود. همچنین فناوری اطلاعات نقش موثری در بهینه سازی سیستم های اطلاعات دانش آموزی، مدیریت منابع انسانی و مالی، و پایش مستمر عملکرد آموزشی ایفا می کند. یافته ها بیانگر آن است که استفاده هوشمندانه از سامانه های آموزشی، نرم افزارهای مدیریت مدرسه، و ابزارهای ارتباطی دیجیتال، می تواند بهره وری مدیران و معلمان را افزایش داده و زمینه ساز تحقق آموزش مبتنی بر داده و تصمیم گیری آگاهانه باشد.در نتیجه، گسترش زیرساخت های فناوری، آموزش نیروی انسانی، و تدوین سیاست های پشتیبان، از پیش نیازهای اساسی برای استقرار موفق فناوری اطلاعات در مدیریت آموزشی مدارس هوشمند است. این پژوهش پیشنهاد می کند که نظام آموزشی کشور در جهت تحول دیجیتال، سرمایه گذاری هدفمند در حوزه فناوری اطلاعات را در اولویت قرار دهد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: فناوری اطلاعات ، مدیریت آموزشی ، مدارس هوشمند ، سامانه های اطلاعاتی ، تحول دیجیتال ، بهره وری آموزشی ، ارتباط الکترونیکی