چالش ها و راهکارهای پیاده سازی سیاست مدرسه محور مبتنی بر هوش مصنوعی/

چکیده:در عصر تحول دیجیتال، بهره گیری از هوش مصنوعی (AI) در نظام های آموزشی به سرعت در حال گسترش است. سیاست های مدرسه محور که با هدف تمرکززدایی، استقلال مدرسه ها و پاسخگویی محلی طراحی شده اند، اکنون در آستانه ی بازتعریف با بهره گیری از فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی قرار گرفته اند. این مقاله با هدف تحلیل چالش ها و ارائه راهکارهایی برای پیاده سازی سیاست های مدرسه محور مبتنی بر هوش مصنوعی، به بررسی ابعاد فنی، اجتماعی و مدیریتی این تحول می پردازد.یافته های پژوهش که بر اساس تحلیل اسناد، مطالعات موردی بین المللی و مصاحبه با متخصصان حوزه آموزش و فناوری انجام شده، نشان می دهد که موانعی مانند کمبود زیرساخت های فناورانه، ضعف در سواد دیجیتال مدیران و معلمان، چالش های مربوط به حریم خصوصی و اخلاق داده، و مقاومت فرهنگی در برابر تغییر، از مهم ترین موانع اجرای موفق این سیاست ها هستند.در ادامه، مقاله به راهکارهایی چون توسعه زیرساخت های هوش مصنوعی در سطح مدرسه، توانمندسازی نیروی انسانی از طریق آموزش مستمر، تدوین چارچوب های حقوقی و اخلاقی برای مدیریت داده ها، و تقویت فرهنگ مدرسه در پذیرش فناوری های نوین اشاره می کند. همچنین تاکید می شود که سیاست مدرسه محور مبتنی بر AI زمانی اثربخش خواهد بود که همراه با استقلال حرفه ای معلمان، نظارت هوشمند، و حمایت دولت از نوآوری های آموزشی اجرا شود.در نهایت، این مقاله نتیجه گیری می کند که هوش مصنوعی نه تنها ابزاری برای بهبود کارایی آموزشی، بلکه فرصتی برای تقویت حکمرانی آموزشی در سطح مدرسه است، مشروط بر آن که پیاده سازی آن با رویکردی چندبعدی، مشارکتی و عدالت محور همراه باشد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: سیاست مدرسه محور ، هوش مصنوعی در آموزش ، چالش های فناوری ، حکمرانی آموزشی ، تحول دیجیتال ، استقلال مدرسه ، اخلاق داده ، زیرساخت هوشمند