تاثیر محیط خانواده بر پیشرفت تحصیلی کودکان: تحلیل چندبعدی از روابط ساختاری و هیجانی

پیشرفت تحصیلی کودکان، حاصل تعامل پیچیده ای از عوامل شناختی، عاطفی، اجتماعی و محیطی است. محیط خانواده، به عنوان نخستین و پایدارترین نهاد تاثیرگذار در زندگی کودک، نقشی اساسی در شکل گیری نگرش ها، انگیزش، و عملکرد تحصیلی ایفا می کند. این مقاله به بررسی ماهیت و میزان رابطه میان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی و ابعاد مختلف محیط خانوادگی از جمله ساختار خانوادگی، سطح تحصیلات والدین، سبک فرزندپروری، جو عاطفی خانه و حمایت تحصیلی والدین پرداخته است. با تکیه بر شواهد پژوهشی و نظریه های روان شناسی تربیتی، یافته ها نشان می دهد که محیط خانواده زمانی می تواند بستر رشد تحصیلی کودک را فراهم کند که هم زمان از امنیت هیجانی، نظم ساختاری، ارتباط موثر و الگوی رفتاری مناسب برخوردار باشد. مقاله همچنین به بررسی چالش هایی چون فقر، تعارض والدین، بی سوادی و غفلت عاطفی پرداخته و نقش آن ها را در افت تحصیلی تبیین می کند. در نهایت، راهکارهایی برای تقویت پیوند میان خانواده و مدرسه به منظور ارتقاء عملکرد تحصیلی کودکان ارائه شده است.واژگان کلیدی:پیشرفت تحصیلی، محیط خانواده، سبک فرزندپروری، حمایت تحصیلی