Iranian EFL Teachers’ Perception of Multicultural Teacher Effectiveness: The Context of Iran
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان، دوره: 13، شماره: 52
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 170
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFL-13-52_003
تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1404
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Shahram Naghdiani
Department of English Language, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
Neda Fatehi Rad
Department of English Language, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran
Parviz Maftoon
Department of English Language, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
