نقش رسانه ها در سیستم آموزش ویادگیری دانش آموزان

سواد رسانه ای نوعی مهارت است که در دنیای مدرن تبدیل به یکی از مهم ترین آموزش های مورد نیاز همگان شده است، چرا که به کمک سواد رسانه ای می توان حقایق پشت پرده انواع رسانه ها را دانست. سواد رسانه ای برای افراد مختلف معنای متفاوتی دارد و با توجه به زمینه هایی که در آن اتفاق می افتد تعدیل می شود. همچنین در معرض مناقشه است، زیرا در بازتاب های نظری و عملی خود، بحث های جاری در مورد رسانه، جامعه و آموزش را ارائه می دهد سواد رسانه ای نقطه همگرایی رویکردهای انتقادی در آموزش و ارتباطات است. ارتباط نزدیکی با مفهوم تفکر انتقادی دارد. در این راستا، از یک مجموعه نظری چند رشته ای، ابزارهای مفهومی را می گیرد که آموزشی را که آن را مشخص می کند، چارچوب می دهد. در حالی که مطالعات علمی در مورد موضوعات مطرح شده در آموزش رسانه در جوش و خروش باقی می ماند.پژوهشگران و محققین برتر در رشته مدیریت و تکنولوژی آموزشی در طول سالیان متوالی سعی بر این داشته اند که مطالعات گسترده ای بر روی سواد رسانه ای و زیر مجموعه های پژوهشی آن داشته باشند . به طور قطع به یقین باید گفت که موضوع سواد رسانه ای و پرداختن و وجوه مختلف و جنبه های گوناگون تحقیقاتی در این رابطه می تواند راهگشای دقیقی در رابطه با علم آموزان عرصه مدیریت و تکنولوژی آموزشی باشد . از ضرورت های عصراطلاعات، نیاز آموزش و پرورش قرن بیست و یکم به نوعی از تعلیم و تربیت است که فراگیران را برای رویایی با چالش های زندگی در حال تغییر و غیرقابل پیش بینی آماده نماید. رسانه های نوین از دو دیگاه متهم به ایجاد چالش های نوین در زندگی هستند. رسانه ها ازیک سو رقیب فعالیت های آموزشی در امرآموزش هستند و از سوی دیگر زمینه ساز اغلب چالش های نوین به حساب می آید.

کلیدواژه ها:

ابزار ، سواد ، رسانه ، آموزش ، پرورش