نقش مدیریت پروژه های آموزشی بر افزایش خلاقیت، انگیزش و عملکرد دانش آموزان

این پژوهش به بررسی نقش مدیریت پروژه های آموزشی در افزایش خلاقیت، انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. روش تحقیق، مروری و کتابخانه ای بوده و با استفاده از منابع معتبر و به روز، به تحلیل تاثیرات این نوع مدیریت در محیط های آموزشی پرداخته شده است. نتایج نشان می دهد که مدیریت پروژه های آموزشی با ایجاد فضایی ساختارمند و مشارکتی، می تواند تاثیرات مثبتی بر سه عامل کلیدی خلاقیت، انگیزش و عملکرد دانش آموزان داشته باشد. این نوع مدیریت با فراهم کردن فرصت هایی برای تعامل، یادگیری مشارکتی و تقویت مهارت های خلاقانه، دانش آموزان را به تفکر خلاق و حل مسائل پیچیده ترغیب می کند. همچنین، پروژه های آموزشی از طریق ایجاد چالش های مختلف و به کارگیری روش های تدریس نوین مانند آموزش به روش معکوس و پروژه محور، انگیزه های درونی دانش آموزان را تقویت و عملکرد تحصیلی آن ها را بهبود می بخشد. در نهایت، یافته های این پژوهش نشان می دهد که مدیریت پروژه های آموزشی می تواند به عنوان یک استراتژی موثر در سیستم های آموزشی به کار گرفته شود و با فراهم کردن منابع، آموزش معلمان و استفاده از فناوری های نوین، به ارتقای کیفیت یادگیری کمک کند. پیشنهاد می شود مدارس و موسسات آموزشی با بهره گیری از این رویکرد، یادگیری دانش آموزان را موثرتر و ماندگارتر سازند.

کلیدواژه ها:

پروژه های آموزشی ، خلاقیت ، انگیزش ، عملکرد