پیشنهاد جهت پیوند علوم انسانی و مسائل جامعه با تاکید بر نظام آموزشی دانشگاه

در حال حاضر، ساختار آموزش عالی در ایران، با یک شکل و صورت از فعالیت علمی مواجه بوده و غلبه ی روش بر محتوا در انواع فعالیت های علمی همچون تالیف کتاب و مقاله، مشخص است. با توجه به اینکه ارزیابی دانشجویان مبتنی بر متن بوده و ارتباط با جامعه و مسائل آن چندان جدی گرفته نمی شود؛ لذا دانشی که فرامی گیرد بر او عارض شده و با وجود او پیوند نمی خورد و برای حل آن مسائل نیز توانمند نخواهد شد. در این مقاله سعی بر آن است تا با ارائه ی اصلاحات ساختاری متناسب در نظام آموزشی و زیست بوم دانشگاه، از فعالیت های علمی صوری دور شده و بر اثرگذاری واقعی فعالیت های علمی که منجر به توانمندسازی دانشجویان در حل مسئله می گردد، تاکید شود.

کلیدواژه ها:

حل مسائل اجتماعی ، نظام آموزشی دانشگاه ، اثرگذاری فعالیت علمی ، ارزیابی آموزشی