بررسی رابطه هوش اخلاق ی و بهزیست ی روانی با نقش میانج ی سرمایه فکری در بین دانشجویان

هدف از این پژوهش بررسی رابطه هوش اخلاقی و بهزیستی روانی با میانجی گری سرمایه فکری در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی کاشان انجام گرفت. در این پژوهش از لحاظ هدف بنیادی و از لحاظ روش تحقیق از نوع توصیفی با رویکرد همبستگی است. جامعه مورد پژوهش، متشکل از کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل دانشگاه آزاد اسلامی کاشان در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بودند، تعداد نمونه ۳۵۵ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه هوش اخلاقی کالی و لینک (۲۰۰۵)، سرمایه فکری بنتیس (۲۰۰۲) و بهزیستی روانی ریف (۱۹۸۹) استفاده شدند. یافته های پژوهش نشان داد؛ که نقش میانجی گری سرمایه فکری در ارتباط بین هوش اخلاقی بر بهزیستی روانی دانشجویان تایید میشود. ضریب همبستگی چندگانه بین هوش اخلاقی و بهزیستی روانی دانشجویان معنی دار بوده است (p<۰.۰۱). ضریب همبستگی چندگانه بین سرمایه فکری و بهزیستی روانی دانشجویان معنی دار بوده است (p<۰.۰۱). ضریب همبستگی چندگانه بین هوش اخلاقی و سرمایه فکری دانشجویان معنی دار بوده است (p<۰.۰۱). نتایج نشان داد؛ بین بهزیستی روانشناختی و هوش اخلاقی و (عمل کردن مبتنی بر اصول و ارزشها و باورها، راستگویی، استقامت و پافشاری بخاطر حقیقت، وفای به عهد، مسئولیت پذیری برای تصمیمات شخصی، اقرار به اشتباهات و شکست ها، قبول مسئولیت برای خدمت به دیگران، اهمیت دادن خودجوش به دیگران، توانایی در بخشش اشتباهات خود، توانایی در بخشش اشتباهات دیگران)، رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، بهزیستی روانی ، سرمایه فکری ، دانشجویان