نقش روانشناسی تربیتی در بهبود و ارتقای یادگیری دانش آموزان اکرم کوهستانی

روانشناسی تربیتی شاخه ای از روانشناسی است که به مطالعه فرآیندهای یادگیری و بهبود روش های آموزش می پردازد. این علم با بررسی سبک های یادگیری، تقویت انگیزه، کاهش استرس، بهبود حافظه، ایجاد محیط آموزشی مناسب و توسعه مهارت های اجتماعی، نقش مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان ایفا می کند. همچنین، روانشناسی تربیتی با شناسایی و ارائه راهکارهای مناسب برای مشکلات یادگیری، به معلمان و والدین کمک می کند تا روش های آموزشی کارآمدتری را به کار بگیرند. به کارگیری اصول این علم در محیط های آموزشی، موجب افزایش موفقیت تحصیلی و رشد همه جانبه دانش آموزان شده و آن ها را برای آینده ای بهتر آماده می سازد. پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای و به شیوه ی توصیفی-تحلیلی و با استناد به مقالات و مجلات معتبر و مرتبط با این پژوهش نگاشته شده است. هدف از این پژوهش بررسی و کنکاش نقش روانشناسی تربیتی در بهبود یادگیری دانش آموزان و ارتقا و پیشرفت تحصیلی آنها می باشد. روانشناسی تربیتی با ارائه ابزارها و روش های موثر به معلمان و مربیان، نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش و ارتقای یادگیری دانش آموزان ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

روانشناسی تربیتی ، یادگیری ، دانش آموزان ، بهبود