کاربرد شبیه سازی هوشمند در آموزش مهارت های حل مسئله و تصمیم گیری در مدارس

در دنیای پیچیده و پرتحول امروزی، پرورش مهارت های حل مسئله و تصمیم گیری در دانش آموزان، از اهمیت بنیادینی برخوردار است. این مهارت ها نه تنها برای موفقیت تحصیلی ضروری هستند، بلکه نقش حیاتی در سازگاری فردی، اجتماعی و حرفه ای آینده دانش آموزان ایفا می کنند. روش های سنتی آموزش این مهارت ها اغلب با محدودیت هایی نظیر عدم توانایی در ارائه سناریوهای واقعی، فقدان بازخورد فوری و مقیاس پذیری پایین مواجه هستند. در این میان، شبیه سازی هوشمند، که با بهره گیری از قابلیت های هوش مصنوعی، یادگیری ماشین و واقعیت مجازی/افزوده توسعه یافته است، به عنوان یک ابزار قدرتمند و نوآورانه برای غلبه بر این محدودیت ها مطرح می شود. این مقاله مروری به بررسی کاربردهای بالقوه شبیه سازی هوشمند در آموزش مهارت های حل مسئله و تصمیم گیری در مدارس می پردازد. ابتدا، مفاهیم کلیدی هوش مصنوعی، شبیه سازی هوشمند و ماهیت مهارت های حل مسئله و تصمیم گیری تعریف و مبانی نظری آن ها تشریح می گردد. سپس، مزایای استفاده از این فناوری ها، شامل ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و ایمن، ارائه بازخورد تطبیقی و شخصی سازی شده، و امکان مواجهه دانش آموزان با سناریوهای پیچیده و واقع گرایانه، مورد تحلیل قرار می گیرد. در بخش کاربردی، انواع شبیه سازی های هوشمند (مانند بازی های جدی و سیستم های تدریس خصوصی هوشمند) و نحوه طراحی و پیاده سازی آن ها در بستر مدارس تشریح می شود. همچنین، چالش ها و ملاحظات مربوط به پیاده سازی موفق این فناوری ها، از جمله مسائل زیرساختی، آموزش معلمان، و ملاحظات اخلاقی، بررسی خواهد شد. این مقاله نتیجه می گیرد که شبیه سازی هوشمند دارای پتانسیل عظیمی برای متحول کردن آموزش مهارت های کلیدی در مدارس است، اما بهره برداری کامل از این پتانسیل نیازمند برنامه ریزی دقیق، سرمایه گذاری کافی و همکاری بین رشته ای است.

کلیدواژه ها:

شبیه سازی هوشمند ، حل مسئله ، تصمیم گیری ، هوش مصنوعی ، آموزش