ادبیات فارسی و نقش آن در ارتباط میان هویت ملی و آموزش اجتماعی در کلاس درس

ادبیات فارسی به عنوان بخش مهمی از میراث فرهنگی ایران، همواره نقش مهمی در شکل گیری، تقویت و انتقال هویت ملی ایفا کرده است. در عین حال، آموزش اجتماعی که به پرورش ارزش ها، مسئولیت پذیری و درک مشارکت اجتماعی در دانش آموزان می پردازد، بستری مناسب برای بهره گیری از مفاهیم ادبی در جهت ارتقای حس تعلق و مسئولیت اجتماعی است. این مقاله می کوشد با بررسی نقش متون ادبی در فرآیند آموزش، نشان دهد چگونه می توان از ادبیات فارسی به عنوان ابزاری موثر در کلاس درس برای تقویت هویت ملی و ارتقای آموزش اجتماعی بهره برد. این ارتباط دوسویه می تواند موجب انسجام فرهنگی و تقویت مهارت های شهروندی در دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

ادبیات فارسی ، هویت ملی ، آموزش اجتماعی ، کلاس درس ، فرهنگ ایرانی ، آموزش و پرورش