اثربخشی روان درمانی پویشی کوتاه مدت فشرده بر تنظیم هیجان و تعارض بین فردی در دختران مبتلا به اختلال اضطرابی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 170
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJRN-11-3_013
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
مقدمه: اضطراب باعث ایجاد و افزایش مشکلاتی به ویژه در زمینه تنظیم هیجان و تعارض بین فردی می شود. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی روان درمانی پویشی کوتاه مدت فشرده بر تنظیم هیجان و تعارض بین فردی در دختران مبتلا به اختلال اضطرابی انجام شد.
روش کار: پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه های آزمون و گواه بود. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دختر ۱۸-۱۶ سال مبتلا به اختلال اضطرابی مراجعه کننده به مراکز مشاوره و خدمات روان شناختی شهر اهواز در فصل تابستان سال ۱۴۰۳ بودند. تعداد ۳۰ نفر با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی با کمک قرعه کشی در دو گروه مساوی (هر گروه ۱۵ نفر) شامل گروه های آزمون و گواه جایگزین شدند. گروه آزمون ۸ جلسه ۵۰ دقیقه ای به صورت انفرادی تحت درمان با روش روان درمانی پویشی کوتاه مدت فشرده قرار گرفت و گروه گواه در لیست انتظار برای آموزش ماند. داده های این مطالعه با فرم اطلاعات جمعیت شناختی، سیاهه اضطراب (بک و همکاران، ۱۹۸۸)، پرسشنامه تنظیم هیجان (گراس و جان، ۲۰۰۳) و مقیاس بدکارکردی روابط همسالان (هادسون، ۱۹۹۰) گردآوری و با روش های کای اسکوئر و تحلیل کوواریانس چندمتغیری در نرم افزار SPSS-۲۵ تحلیل شدند.
یافته ها: طبق یافته های پژوهش حاضر، بین دختران مبتلا به اختلال اضطرابی گروه های آزمون و گواه از نظر سن و پایه تحصیلی تفاوت معنی داری وجود نداشت (۰/۰۵P>). همچنین، روان درمانی پویشی کوتاه مدت فشرده باعث افزایش تنظیم هیجان و کاهش تعارض بین فردی در دختران مبتلا به اختلال اضطرابی شد (۰/۰۰۱P<).
نتیجه گیری: بر اساس نتایج، متخصصان و درمان گران حوزه سلامت می توانند از روش روان درمانی پویشی کوتاه مدت فشرده در کنار سایر روش های درمانی برای افزایش تنظیم هیجان و کاهش تعارض بین فردی در گروه های آسیب پذیر از جمله دختران ۱۸-۱۶ سال مبتلا به اختلال اضطرابی استفاده نمایند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیما خنده جام
MA Student of Personality Psychology, Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran
شاهرخ ولی زاده
Assistant Professor, Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran shahrokh.va@gmail.com
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :