تاثیر نرم افزارهای شبیه سازی در مشارکت فعال و درک مفاهیم علمی

هدف این تحقیق بررسی تاثیر نرم افزارهای شبیه سازی بر مشارکت فعال دانش آموزان و درک مفاهیم علمی در فرآیند آموزش است. روش تحقیق به صورت مروری و با استفاده از منابع معتبر و تحلیل های مقایسه ای انجام شد. در این مطالعه، ابتدا به بررسی مزایا و چالش های استفاده از نرم افزارهای شبیه سازی در آموزش پرداخته شد و سپس تاثیر آن ها بر درک مفاهیم علمی و مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان بررسی گردید. یافته های تحقیق نشان می دهند که استفاده از نرم افزارهای شبیه سازی موجب بهبود درک علمی، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان می شود. همچنین، شبیه سازی ها به دانش آموزان این امکان را می دهند که مفاهیم پیچیده علمی را به طور عملی تجربه کرده و مهارت های خود را در حل مسائل علمی تقویت کنند. با این حال، برخی چالش ها مانند نیاز به زیرساخت های فنی مناسب و آموزش معلمان برای استفاده بهینه از این نرم افزارها وجود دارند که باید برای بهبود بهره برداری از آن ها رفع شوند. در نتیجه، این تحقیق بر اهمیت استفاده موثر از شبیه سازی ها در آموزش تاکید کرده و پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از این ابزارها در مدارس ارائه داده است.

کلیدواژه ها:

نرم افزار شبیه سازی ، مشارکت فعال ، درک مفاهیم علمی