بررسی رابطه استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی و هویت دینی کاربران

با فرا رسیدن عصر فناوری های نوین ارتباطی و گسترش فراگیر آن که به دنبال خود مفاهیم جدیدی چون واقعیت مجازی و فضای سایبری را به همراه آورد، تغییر و تحولات زیادی در زندگی بشر ایجاد شد و ما را با جهان جدیدی مواجه ساخت؛ جهانی که در آن متفاوت می اندیشیم، می نویسیم، می خوانیم، ارتباط برقرار می کنیم و به طور کلی، جهانی که در آن متفاوت زندگی می کنیم. ورود به این نوع جامعه جدید، همچون مرحله گذار از جامعه کشاورزی به جامعه صنعتی، تمامی جنبه های حیات بشری را تحت تاثیر قرار داده و تحولاتی عمیق را در ساختار جوامع و روابط میان افراد به وجود آورده است؛ به گونه ای که عرصه های سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی را با انبوهی از فرصت ها و چالش های اساسی روبه رو ساخته است. در سال های اخیر، «شبکه های اجتماعی مجازی» با سرعتی بی نظیر گسترش یافته اند. پایگاه های مجازی: مای اسپیس (MySpace )، فیس بوک (FaceBook)، فایوهای (۵hi)، فرندستر (Friendster)، یوتیوب (YouTube)، فیلکر (Flickr)، اورکات (Orkut) و تویتر (Twitter )، مشهورترین این شبکه ها هستند که فضایی جذاب را برای ارتباط شبکه ای در فضای مجازی میان کاربران اینترنت و عمدتا از نسل جوان، فراهم آورده و در مدت زمانی کوتاه، به سرعت رشد کرده اند؛ به عنوان مثال، FaceBook با توجه به اعلام سایت وکی پدیا تا سپتامبر سال ۲۰۱۱ م، بیش از ۸۰۰ میلیون کاربر فعال دارد. (وکی پدیا، تاریخ مشاهده: ۰۹/۰۹/۱۳۹۰) یکی از مهم ترین ابعاد زندگی انسان که از این پدیده تاثیرات عمیقی را پذیرا خواهد شد، بعد هویتی است. هویت، یکی از مهم ترین مسائل جوامع می باشد. بی گمان، می توان گفت که هویت از نیازهای روانی انسان و پیش نیاز هر گونه زندگی جمعی است. شاید بتوان گفت، هویت دینی از مهم ترین عناصر ایجادکننده همگنی و همبستگی اجتماعی در سطح جوامع است که طی فرایندی با ایجاد تعلق خاطر به دین و مذهب در بین افراد جامعه، نقش بسیار مهمی در ایجاد و شکل گیری هویت جمعی دارد و به عبارتی، عملیات تشابه سازی و تمایزبخشی را انجام می دهد؛ به طور مثال، دین اسلام و مذهب شیعه، به طور همزمان ضمن ایجاد تشابه دینی در بین افراد جامعه ایران، آن ها را از سایر ادیان جدا می سازد.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، اینترنت ، هویت دینی ، دانش آموز