روش های نوین تدریس؛ یادگیری لذت بخش و پایدار
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 208
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN07_1378
تاریخ نمایه سازی: 21 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
انتخاب یک روش تدریس مناسب تاثیر زیادی بر افزایش راندمان کلاس و بهبود یادگیری دانش آموزان دارد. در دنیای مدرن امروزی، ظهور تکنولوژی های جدید و پدیده آموزش آنلاین سبب متنوع تر شدن انواع روش های تدریس شده است. بسیاری از معلمان و حتی اساتید دانشگاه هنوز هم از روش های سنتی معلم محوربرای آموزش دروس استفاده می کنند. بااین حال، روش های نوین تدریس روزبه روز در حال پیشرفت و بهبود هستند. مقاله حاضر با هدف بررسی روش تدریس نوین به عنوان روشی برای یادگیری عمیق و پایدار است. این پژوهش مروری از نوع کتابخانه ای می باشد و روش جمع آوری اطلاعات از طریق مطالعه منابع چاپی و الکترونیکی گردآوری شده است. به صورت کلی نتایج این مقاله نشان داد که روش های تدریس نوین، ابزارها و تکنیک های متنوعی را برای معلمان فراهم می کنند تا بهترین تجربه آموزشی را در اختیار دانش آموزان قرار دهند. یکی از اصول اساسی روش های نوین تدریس، تمرکز بر فعالیت و مشارکت فعال دانش آموزان است. این روش ها بر این اصل تاکید دارند که دانش آموزان به عنوان سازمان دهندگان فرآیند یادگیری عمل کنند. روش های تدریس نوین شامل استفاده از تکنولوژی، مشارکت فعال دانش آموزان، بازی های آموزشی و تقویت مهارت های زندگی است. این روش ها به معلمان امکان می دهند که محیط آموزشی را جذاب تر و فعال تر کنند و دانش آموزان را به یادگیری مشتاق ترغیب سازند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهلا یوزباشی
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش
زیبا قاسمی
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش
معصومه زنگیان
کارشناسی فقه و حقوق، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش
علیرضا موسی لو
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش