هوش مصنوعی و خودآموزی: چگونه هوش مصنوعی می تواند به دانش آموزان در یادگیری مستقل کمک کند؟

هدف از انجام این مقاله بررسی هوش مصنوعی و خودآموزی: چگونه هوش مصنوعی می تواند به دانش آموزان در یادگیری مستقل کمک کند؟ می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. هوش مصنوعی (AI) با قابلیت های خود در پردازش داده ها، یادگیری تطبیقی و شخصی سازی فرآیندهای آموزشی، می تواند ابزار بسیار موثری برای تقویت خودآموزی دانش آموزان باشد. استفاده از هوش مصنوعی در فرآیند یادگیری مستقل به دانش آموزان این امکان را می دهد که با توجه به نیازها و سرعت یادگیری خود، مطالب را در محیط های تعاملی و با بازخوردهای لحظه ای یاد بگیرند. در این راستا، سیستم های هوش مصنوعی می توانند محتوا را به طور فردی برای هر دانش آموز تنظیم کرده و از طریق الگوریتم های هوشمند، روند پیشرفت و نیازهای آموزشی هر فرد را شبیه سازی کنند. این مقاله به بررسی چگونگی تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری مستقل دانش آموزان و چالش ها و فرصت های مرتبط با آن می پردازد. همچنین، کاربردهای عملی هوش مصنوعی در ایجاد فضاهای یادگیری خودمحور و نقش آن در افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان مورد بحث قرار خواهد گرفت.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، خودآموزی ، یادگیری مستقل ، یادگیری تطبیقی ، آموزش شخصی سازی شده ، الگوریتم های هوشمند ، انگیزه تحصیلی ، فناوری آموزشی