طراحی برنامه درسی تعاملی برای توسعه مهارت های نرم و ارتباطی در دانش

مهارت های نرم شامل توانمندی هایی نظیر مهارت های ارتباطی، همکاری گروهی، حل مساله، تفکر انتقادی و هوش هیجانی است که به عنوان عوامل موثر در موفقیت تحصیلی و شغلی در نظر گرفته می شوند. امروزه با توجه به تغییرات سریع در تکنولوژی و محیط های اجتماعی، توسعه این مهارت ها از ضروریات اصلی در نظام های آموزشی است. طراحی برنامه های درسی تعاملی و مشارکتی که در آن دانش آموزان به صورت فعال در فرآیند یادگیری مشارکت دارند، به عنوان یکی از بهترین رویکردها برای ارتقاء مهارت های نرم معرفی شده است. همچنین، استفاده از روش های فعال، تجربی و مبتنی بر حل مساله در تدریس این مهارت ها، نه تنها به تقویت یادگیری درسی بلکه به بهبود ارتباطات اجتماعی و همکاری های گروهی نیز منجر می شود.در این راستا، تحقیق به ارزیابی نقش معلمان در طراحی و اجرای برنامه های درسی متناسب با نیازهای فردی و اجتماعی دانش آموزان پرداخته و اهمیت تعامل معلم با دانش آموزان در پرورش مهارت های ارتباطی و عاطفی آن ها را مورد بررسی قرار داده است. علاوه بر این، تاثیر فعالیت های گروهی، کار تیمی و پروژه های گروهی در توسعه مهارت های ارتباطی و اجتماعی دانش آموزان تحلیل شده است. این فعالیت ها به دانش آموزان کمک می کنند تا در شرایط واقعی، مهارت های همکاری، حل مساله و ارتباط موثر را تمرین کنند. برای توسعه مهارت های نرم در دانش آموزان، نیاز است که برنامه های درسی به طور خاص طراحی و تنظیم شوند تا این مهارت ها را در بطن آموزش های علمی و اجتماعی ادغام کنند. این تحقیق به تاکید بر ضرورت توجه به مهارت های نرم در نظام های آموزشی و پرورش نسلی با مهارت های ارتباطی و اجتماعی قوی، به ویژه در دنیای پیچیده و متغیر امروز، پرداخته است.

کلیدواژه ها:

طراحی ، برنامه درسی ، تعاملی ، مهارت نرم ، ارتباط ، دانش