تاثیر آموزش تعاملی و گروه محور بر مشارکت تحصیلی و انگیزش دانش آموزان

آموزش تعاملی و گروهی به عنوان رویکردهایی نوین در فرآیند یاددهی و یادگیری، به طور فزاینده ای در دنیای آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته اند. این رویکردها با تاکید بر مشارکت فعال دانش آموزان، تعامل مستمر بین آن ها و استفاده از روش های مختلف آموزشی به منظور ارتقای کیفیت یادگیری و توسعه مهارت های اجتماعی و شناختی طراحی شده اند. آموزش تعاملی و گروهی موجب تقویت انگیزش درونی دانش آموزان می شود. در این نوع آموزش ها، دانش آموزان به طور فعال در فرآیند یادگیری مشارکت دارند و از این طریق، احساس مسئولیت و تعلق بیشتری نسبت به فرآیند یادگیری خود پیدا می کنند. این امر منجر به افزایش انگیزه برای یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی آن ها می شود. علاوه بر این، در محیط های آموزشی تعاملی، دانش آموزان فرصتی برای توسعه مهارت های اجتماعی خود به دست می آورند. تعامل و همکاری با همکلاسی ها در گروه های مختلف موجب تقویت مهارت هایی چون کار گروهی، حل تعارض، ارتباط موثر و توانمندی در کار با دیگران می شود. آموزش های تعاملی تاثیر زیادی بر توسعه مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان دارند. در این نوع آموزش، دانش آموزان با چالش ها و مسائل پیچیده روبرو می شوند که آن ها را به تفکر عمیق تر و تحلیل گرانه ترغیب می کند. همچنین، این رویکرد آموزشی فرصتی برای تقویت توانایی های شناختی آن ها ایجاد می کند، به ویژه در زمینه های حل مسئله، ارزیابی اطلاعات و تصمیم گیری. استفاده از ابزارها و فناوری های آموزشی به ویژه در آموزش های گروهی موجب ارتقای کیفیت یادگیری می شود و فضای تعامل بیشتری را برای دانش آموزان فراهم می آورد. فناوری های نوین به معلمان کمک می کنند تا منابع آموزشی متنوع و جذاب تری برای دانش آموزان فراهم کنند و به این ترتیب، فرآیند یادگیری را جالب تر و موثرتر نمایند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، تعاملی ، گروه محور ، مشارکت تحصیلی ، انگیزش ، دانش آموزان