بررسی تاثیر مشارکت دانش آموزان در تصمیم گیری های کلاسی بر افزایش مسئولیت پذیری آن ها

در دنیای امروز که مهارت های فردی و اجتماعی نقش تعیین کننده ای در موفقیت افراد دارند، آموزش و پرورش وظیفه ای فراتر از انتقال دانش بر عهده دارد. یکی از مولفه های مهم در تربیت دانش آموزان، تقویت روحیه مسئولیت پذیری است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مشارکت دانش آموزان در تصمیم گیری های کلاسی بر افزایش مسئولیت پذیری آن ها انجام شده است. مشارکت در تصمیم گیری باعث می شود دانش آموزان نقش فعال تری در فرایند یادگیری خود ایفا کرده و پیامدهای انتخاب های خود را بهتر درک کنند.روش پژوهش، توصیفی-تحلیلی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه چهارم تا ششم ابتدایی در یکی از مدارس دولتی شهر شیراز در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود. نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ای انجام شد و ۱۰۰ دانش آموز به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسش نامه ای محقق ساخته در دو بخش «میزان مشارکت در تصمیم گیری» و «سطح مسئولیت پذیری» بود که روایی و پایایی آن تایید شد.یافته های پژوهش نشان داد که بین مشارکت دانش آموزان در تصمیم گیری های کلاسی و میزان مسئولیت پذیری آن ها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. دانش آموزانی که فرصت مشارکت بیشتری داشتند، در رعایت قوانین، انجام تکالیف، همکاری گروهی و پذیرش پیامد رفتارهای خود مسئولانه تر عمل کردند. این نتایج نشان می دهد که فراهم کردن بستر مشارکت فعال برای دانش آموزان، یکی از راهکارهای موثر در ارتقای تربیت اجتماعی آنان است.

کلیدواژه ها:

مشارکت دانش آموزان ، تصمیم گیری کلاسی ، مسئولیت پذیری ، مدیریت کلاس ، یادگیری مشارکتی