تدوین مدل ساختاری اعتیاد به بازی های اینترنتی بر اساس تکانشگری با میانجی گری راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در نوجوانان شهر تهران

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر بررسی تدوین مدل ساختاری اعتیاد به بازی­ های اینترنتی بر اساس تکانش گری با میانجی گری راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در نوجوانان شهر تهران بود.روش: این مطالعه از نوع توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش­ آموزان پسر دوره متوسطه دوم شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۳ بود. حجم نمونه با روش نمونه گیری خوشه ­ای تصادفی ۵۰۰ نفر انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ­­های پژوهش شامل آزمون اعتیاد به بازی­های اینترنتی (IGD-۲۰ Test) پونتز و همکاران (۲۰۱۴م)، مقیاس تکانشگری بارات(BIS-۱۱) پاتون و همکاران (۱۹۹۵م) و فرم کوتاه پرسش نامه تنظیم­ شناختی هیجانی(CERQ) گرانفسکی و کرایج (۲۰۰۶) بود. داده ها با استفاده از همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری تحلیل شد.نتایج: یافته ­های پژوهش نشان داد که اثرات مستقیم تکانشگری و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر اعتیاد به بازی­های اینترنتی معنادار بود. همچنین نتایج نشان داد که راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین تکانشگری با اعتیاد به بازیهای اینترنتی نقش میانجی و معنادار دارند.بحث و نتیجه گیری: بر اساس نتایج این پژوهش، پیشنهاد می شود که رابطه بین این متغیرها در مداخله های مرتبط با اعتیاد به بازی­های اینترنتی دانش آموزان موردتوجه قرار گیرد. شناسایی متغیرهای موثر در بروز اعتیاد به بازی­های اینترنتی به متخصصان روان شناسی و مشاوره کمک می کند تا بر عوامل مذکور تمرکز کنند و فعالیت های خود را به گونه ای سازماندهی کنند که این امر منجر به ارائه خدمات موثرتر به مراجعان آسیب­ پذیر شود.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به بازیهای اینترنتی ، تکانشگری ، راهبردهای تنظیم شناختی هیجان