پیش بینی دلزدگی زناشویی بر اساس سواد سلامت جنسی در زنان متاهل: با نقش میانجی گری رضایت جنسی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 55
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CPAP-23-1_004
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
مقدمه: دلزدگی زناشویی یکی از چالش های مهم در زندگی مشترک است که می تواند بر کیفیت رابطه و سلامت روانی زوجین تاثیر منفی بگذارد. با افزایش نرخ طلاق و نارضایتی زناشویی، بررسی این موضوع از اهمیت ویژه ای برخوردار است. هدف این پژوهش بررسی نقش سواد سلامت جنسی در پیش بینی دلزدگی زناشویی در زنان متاهل با تاکید بر نقش میانجی گری رضایت جنسی است.روش: روش این پژوهش توصیفی و طرح پژوهش از نوع همبستگی بود. نمونه مورد بررسی شامل ۲۱۲ نفر از زنان متاهل شهر کرمانشاه در سال ۱۴۰۱ بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از مقیاس دلزدگی زناشویی پاینز (۱۹۹۶م)، مقیاس سواد سلامت جنسی معصومی و همکاران (۱۳۹۸)، و مقیاس رضایت جنسی هادسون و همکاران (۱۹۸۱م) استفاده شد. برای تحلیل دادهها از نرم افزار SPSS-۲۴ و AMOS-۲۴ استفاده شد.نتایج: یافته های به دست آمده نشان داد که سواد سلامت جنسی بر رضایت جنسی (۶۸/۰=β) اثر مثبت و معنادار دارد و بر دلزدگی زناشویی (۸۵/۰-=β) اثر منفی و معنادار دارد؛ همچنین رضایت جنسی بر دلزدگی زناشویی (۴۵/۰-=β) اثر منفی و معنادار دارد (۰۵/۰>P). نتایج آزمون بوت استرپ نشان داد، سواد سلامت جنسی با نقش میانجی رضایت جنسی بر دلزدگی زناشویی (۳۷/۰=β) اثر غیرمستقیم معنادار دارد، در واقع، رضایت جنسی بین این دو متغیر نقش میانجی دارد. علاوه بر این نتایج نشان داد که اثر کل سواد سلامت جنسی بر رضایت جنسی (۶۴/۰=β) معنادار است.بحث و نتیجه گیری: این پژوهش مشخص کرد که سواد سلامت جنسی با افزایش رضایت جنسی، به کاهش دلزدگی زناشویی منجر می شود؛ بنابراین ارتقای سواد سلامت جنسی می تواند به عنوان راهبردی موثر در بهبود روابط زناشویی و پیشگیری از دلزدگی زناشویی مورد استفاده قرار گیرد. پیشنهاد می شود برنامه های آموزشی و مشاوره ای مرتبط با سلامت جنسی برای زنان متاهل طراحی و اجرا شود تا از طریق افزایش آگاهی، کیفیت روابط زناشویی ارتقا یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهسا نجفی
کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
فروغ اسرافیلیان
استادیار گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
پرویز آزادفلاح
استاد گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :