تدوین و امکان سنجی پروتکل درمان فراشناختی- تحلیلی برای افزایش توانمندی من و کاهش اضطراب و افسردگی پرستاران بخش های کووید۱۹

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 27

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CPAP-23-1_012

تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

مقدمه: محققان ترکیب درمان فراشناختی و روان پویشی را رویکردی مفید در درمان اختلالات روان شناختی مفید می دانند. بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف طراحی و امکان سنجی پروتکل درمان فراشناختی تحلیلی برای افزایش توانمندی «من» و کاهش اضطراب و افسردگی پرستاران بخش های کووید۱۹ انجام شد. روش: پژوهش حاضر از نوع پژوهش های کیفی و اکتشافی بود. جامعه آماری شامل کلیه متخصصان روان شناسی بود و نمونه ای متشکل از ۳۶ نفر به صورت هدفمند انتخاب شد. پس از بررسی ادبیات پژوهش برای استخراج عوامل آسیب و درمان، با ۱۰ متخصص مصاحبه انجام شد. همچنین، نسبت روایی محتوایی و شاخص روایی محتوایی عوامل آسیب و درمان در گروهی متشکل از ۱۴ متخصص بررسی شد. در ادامه،  نسبت روایی محتوایی و شاخص روایی محتوایی جلسات  درمان و  امکان سنجی پروتکل درمان، با ۱۲ متخصص  ارزیابی گردید. نتایج: نتایج نشان دادند که مولف های آسیب، مولفه های درمان و جلسات درمانی، از روایی محتوایی مناسبی برخوردارند. همچنین، نتایج  امکان سنجی نشان داد که پروتکل درمان فراشناختی تحلیلی از مقبولیت، تناسب، کاربردپذیری، تقاضا، یکپارچگی، قابلیت انطباق، منابع ، قابلیت اجرا و تعمیم پذیری خوبی برخوردار است. بحث و نتیجه گیری: باتوجه به اینکه مولفه های آسیب، مولفه های درمان و پروتکل درمان فراشناختی تحلیلی  از روایی خوبی برخوردار است و همچنین این پروتکل از مقبولیت، تناسب، کاربردپذیری، تقاضا، یکپارچگی، قابلیت انطباق، منابع و قابلیت اجرا و تعمیم پذیری مناسبی برخوردار است، می توان آن را  به عنوان یک مداخله بالینی مناسب ارزیابی کرد. بنابراین، بررسی تاثیر و اثربخشی این پروتکل  به پژوهشگران توصیه می شود. همچنین، به روان شناسان و مشاوران توصیه می شود از پروتکل درمان فراشناختی تحلیلی برای توانمندسازی «من» و کاهش اضطراب و افسردگی مراجعان، به خصوص پرستاران، بهره ببرند.

نویسندگان

رحیم شه بخش

دانشجوی دکتری روان شناسی بالینی، دانشگاه علم و فرهنگ، تهران، ایران.

علی سلیمانی

استادیار و عضو هیات علمی گروه روان شناسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه علم و فرهنگ، تهران، ایران.

محسن کچویی

استادیار و عضو هیات علمی گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه علم و فرهنگ، تهران، ایران.

حجت اله فراهانی

استادیار و عضو هیات علمی گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی-روان شناسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Sun, N., Shi, S., Jiao, D., Song, R., Wang, H. ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۱۱/jocn.۱۵۲۳۱Douplat, M., Subtil, F., Termoz, A., Jacquin, L., Verbois, F., ...
  • Ding, C., Wang, L., Guo, Z., Chen, Y., Jin, J. ...
  • Conejero, I., Petrier, M., Fabbro Peray, P., Voisin, C., Courtet, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۳۸/s۴۱۳۹۸-۰۲۳-۰۲۴۸۸-۱Morawa, E., Adler, W., Schug, C., Borho, A., Geiser, F., ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۱۱/jocn.۱۷۰۷۹گنجی، مهدی. آسیب شناسی روانی براساس DSM - ۵ - ...
  • https://www.gisoom.com/book/۱۱۰۱۲۵۰۱Chen, H. Y., Ahmad, C. A., Abdullah, K. L.The impact ...
  • https://doi.org/ ۱۰.۱۰۱۶/j.ajp.۲۰۲۰.۱۰۲۰۶۶ ...
  • de Girolamo, G., Cerveri, G., Clerici, M., Monzani, E., Spinogatti, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۰۱/jamapsychiatry.۲۰۲۰.۱۲۷۶Varghese, A., George, G., Kondaguli, S. V., Naser, A. Y., ...
  • The Role of Thwarted Belongingness, Perceived Burdensomeness, Self-Efficacy and Ego Strength in Predicting Suicidal Ideation of Nurses [مقاله ژورنالی]
  • https://doi.org/۱۰.۲۲۱۰۸/PPLS.۲۰۱۷.۲۱۷۱Goryczka, A., Dębinski, P., Gogola, A. M., Gorczyca, P., Piegza, ...
  • https://doi.org/۱۰.۳۳۹۰/ijerph۱۹۱۶۱۰۳۶۴Eagle, M.N. Toward a Unified Psychoanalytic Theory, Foundation in a ...
  • http://feyz.kaums.ac.ir/article-۱-۲۷۱۸-fa.htmlCui, Y., Yang, T., Gao, H., Ren, L., Liu, N., ...
  • https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ۱۲۸۵۶۰۱Wegener, J. R., Ludlow, C. E., Olsen, A. J., Tortosa, ...
  • https://scholarsarchive.byu.edu/intuition/vol۳/iss۱/۴Summers, F. Object relations theories and psychopathology : a comprehensive ...
  • https://www.amazon.com/Object-Relations-Self-Psychology-Introduction/dp/۰۵۳۴۳۶۲۸۰Xجمیل، لیلی؛ عاطف وحید، محمدکاظم؛ دهقانی، محمود؛ حبیبی، مجتبی. سلامت ...
  • https://sid.ir/paper/۱۶۸۹۳/faجانبزرگی، مسعود؛ غروی، سید محمد. نظریه های نوین روان درمانگری ...
  • https://samta.samt.ac.ir/product/۱۴۲۳۶/Corbridge, C., Brummer, L., Coid, P. Cognitive Analytic Therapy: Distinctive ...
  • https://www.routledge.com/Cognitive-Analytic-TherapyRyle, A., Kerr, I. B. Introducing cognitive analytic therapy : ...
  • https://www.wiley.com/en-us/Introducing+Cognitive+Analytic+TherapyWakefield, S., Delgadillo, J., Kellett, S., White, S., Hepple, J. ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۱۱/bjc.۱۲۲۷۸عینی، ساناز؛ نریمانی، محمد؛ عطادخت، اکبر؛ بشرپور، سجاد؛ صادقی موحد، ...
  • Wells, A. Metacognitive Therapy for Anxiety and Depression. Publisher The ...
  • https://www.guilford.com/books/Metacognitive-TherapyWells, A., Fisher, P. L. Metacognitive therapy for obsessive– compulsive ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.jbtep.۲۰۰۶.۱۲.۰۰۱Flavell, J. H. Metacognition and cognitive monitoring: A new area ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۳۷/۰۰۰۳-۰۶۶X.۳۴.۱۰.۹۰۶Aydın, O., Balıkçı, K., Arslan, Y., Ünal-Aydın, P., Muezzin, E., ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۰۷/s۱۰۹۴۲-۰۲۱-۰۰۴۲۹-۹Spada, M. M., Georgiou, G. A., Wells, A. The relationship ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۱۶۵۰۶۰۷۰۹۰۲۹۹۱۷۹۱Gutierrez, R., Hirani, T., Curtis, L., Ludlow, A. K. Metacognitive ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۸۶/s۴۰۳۵۹-۰۲۰-۰۰۴۱۲-۶مصطفی زاده، شیلا؛ داوودی، اعظم. پیش بینی افسردگی بر اساس ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۰۷/s۱۲۱۴۴-۰۲۰-۰۰۶۶۲-yWells, A. Cognition about cognition: metacognitive therapy and change in ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.cbpra.۲۰۰۶.۰۱.۰۰۵Fonagy, P. Attachment and borderline personality disorder. Journal of the ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۷۷/۰۰۰۳۰۶۵۱۰۰۰۴۸۰۰۴۰۷۰۱Aydin, O., Balikci, K., Tas, C., Aydin, P. U., Danaci, ...
  • https://doi.org/ ۱۰.۱۱۸۶/s۱۲۸۸۸-۰۱۶-۰۹۰۲-xHosseini Ramaghani, N. A., Rezaei, F., Sepahvandi, M. A., ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۱۳۵۴۸۵۰۶.۲۰۲۱.۱۹۸۵۱۴۷Martin, S., Strodl, E. The relationship between childhood trauma, eating ...
  • https://doi.org/ ۱۰.۱۰۱۶/j.appet.۲۰۲۳.۱۰۶۹۷۵ ...
  • Lysaker, P. H., Kukla, M., Vohs, J. L., Schnakenberg Martin, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۷۷/۲۰۴۳۸۰۸۷۱۸۸۱۴۹۹۲Lysaker, P. H., Gagen, E., Klion, R., Zalzala, A., Vohs, ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۱۴۷/PRBM.S۱۹۸۶۲۸Besharat, M. A., Ramesh, S. Worry, anger rumination, ego-strength and ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.amp.۲۰۲۲.۰۵.۰۰۳Abbasi, L., Akhlaghi-fard, M. The effectiveness of mindfulness training on ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۴۲۰۰/jsshr.vol۹iss۰۱pp۱۲-۲۶Rafezi, Z., Pirabbasi, G., Eskandari, H. Efficasy of group metacognitive ...
  • https://doi/org/۱۰.۵۲۵۴۷/JPS.۲۰.۱۰۸.۲۲۳۹Cyranka, K., Rutkowski, K., Mielimąka, M., Sobański, J., Klasa, K., ...
  • https://digitalcommons.georgefox.edu/psyd/۲۵۶پرویز، کورش؛ آقامحمدیان، حمیدرضا؛ قنبری هاشم آبادی، بهرامعلی؛ دهقانی، محمود. ...
  • http://edcbmj.ir/article-۱-۹۶۸-fa.htmlپرویز، کورش؛ آقامحمدیان، حمیدرضا؛ دهقانی، محمود؛ قنبری هاشم آبادی، بهرامعلی. ...
  • http://dl۶.globalstf.org/index.php/jnhc/article/view/۱۹۷۵Busetto, L., Wick, W., Gumbinger, C. How to use and ...
  • طراحی مقیاس امکان سنجی برنامه های آموزشی و روان درمانی: راهنمایی برای پژوهشگران [مقاله ژورنالی]
  • https://doi.org/۱۰.۴۸۳۰۸/APSY.۲۰۲۱.۲۲۴۲۴۱.۱۱۹Hauser, S. T., Borman, E. H., Powers, S. I., Jacobson, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/S۰۱۹۳-۹۵۳X(۱۸)۳۰۳۵۶-۳Kuzminskaite, E., Penninx, B. W. J. H., van Harmelen, A. ...
  • نمایش کامل مراجع