بررسی رابطه یادگیری سازمانی و پویایی سازمانی با نﻘش واسطه ای چابکی سازمانی در بین کارکنان شعب بانک صادرات کهگیلویه و بویراحمد

این پژوهش با هدف بررسی رابطه یادگیری سازمانی و پویایی سازمانی با نﻘش واسطه ای چابکی سازمانی در بین کارکنان شعب بانک صادرات کهگیلویه و بویراحمد انجام شد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی کارکنان شعب بانک صادرات کهگیلویه و بویراحمد بود که جهت نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی و تعداد ۲۳۰ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. در این پژوهش به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های قابلیت های پویای سازمانی تز و همکاران (۱۹۹۷)، یادگیری سازمانی نیفه (۲۰۰۱) و چابکی سازمانی شریفی و یانگ (۲۰۰۰) استفاده شده است. که روایی و پایایی آن ها به ترتیب با استفاده از روش های تحلیل گویه و آلفای کرونباخ محاسبه و تایید شد. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر) استفاده شد. نتایج نشان داد که بین چابکی سازمانی و یادگیری سازمانی در کارکنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین پویایی سازمانی و چابکی سازمانی در کارکنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین متغیرهای پیش بین (یادگیری سازمانی و چابکی سازمانی) و متغیر ملاک (پویایی سازمانی) رابطه معنی دار وجود دارد و یادگیری سازمانی و چابکی سازمانی به طور معنی دار قادر به پیش بینی پویایی سازمانی کارکنان می باشند و نقش واسطه گری معنی دار چابکی سازمانی در رابطه بین متغیرهای یادگیری سازمانی و پویایی سازمانی کارکنان تایید شد.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی و پویایی سازمانی ، چابکی سازمانی ، کارکنان شعب بانک صادرات کهگیلویه و بویراحمد .