بررسی اثر بخشی ارزیابیهای مشاوران در زمینه هدایت تحصیلی «انتخاب رشته تحصیلی» با پیشرفت دانش آموزان )مطالعه موردی: شهر پلان و نگور)

هدف حاضر پژوهش، بررسی اثربخشی ارزیابی های مشاوران در زمینه هدایت تحصیلی و انتخاب رشته با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در شهرهای پلان و نگور است. این مطالعه با استفاده از روش تحقیق توصیفی از نوع پس رویدادی انجام شده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع متوسطه این دو شهر بوده و نمونه گیری به شیوه تصادفی انجام گرفته است. داده ها از طریق پرسش نامه های محقق ساخته گردآوری و با استفاده از روش های آماری مناسب تحلیل شدند. نتایج نشان داد که ارزیابی های مشاوران در فرایند هدایت تحصیلی و انتخاب رشته نقش موثری در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. همچنین، ارتباط معناداری بین کیفیت مشاوره های ارائه شده و میزان رضایت تحصیلی و عملکرد آموزشی دانش آموزان مشاهده شد. بر اساس یافته ها، تقویت نقش مشاوران در نظام آموزشی و ارتقاء سطح تخصص آن ها در زمینه هدایت تحصیلی پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

مشاور ، هدایت تحصیلی ، انتخاب رشته تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی ، داش آموزان ، پلان ، نگور