هوش مصنوعی و تاثیر تطبیقی آن بر نظام آموزشی در ایران
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 178
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_3072
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از فناوری های نوین، تاثیرات عمیقی بر حوزه های مختلف زندگی بشر از جمله نظام آموزشی گذاشته است. این پژوهش به بررسی تاثیرات هوش مصنوعی و پیاده سازی آن در نظام آموزشی ایران می پردازد و تلاش دارد تا ابعاد مختلف کاربردهای AI را در آموزش و یادگیری تحلیل کند. در این تحقیق، ابتدا به بررسی مفاهیم پایه ای هوش مصنوعی و روند تحولی آن در سطح جهانی پرداخته می شود و سپس چالش ها و فرصت های پیاده سازی آن در ایران مورد بررسی قرار می گیرد. با توجه به ویژگی ها و نیازهای خاص نظام آموزشی ایران، تلاش می شود تا راهکارهایی برای تطبیق فناوری های هوش مصنوعی با شرایط فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی کشور پیشنهاد شود. یافته های تحقیق نشان می دهند که استفاده از هوش مصنوعی در ایران می تواند به بهبود فرآیندهای آموزشی، ارتقای کیفیت یادگیری، شخصی سازی آموزش برای دانش آموزان و دانشجویان، و تسهیل دسترسی به منابع آموزشی کمک کند. همچنین، هوش مصنوعی می تواند به معلمان و اساتید در ارزیابی عملکرد دانش آموزان و تخصیص منابع آموزشی کمک شایانی کند.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
ملیحه مرجانی
فرهنگی آموزش و پرورش
بهمن ایمان فر
فرهنگی آموزش و پرورش
فاطمه زارع
فرهنگی آموزش و پرورش
زهرا جعفری
فرهنگی آموزش و پرورش