هوش مصنوعی در شخصی سازی یادگیری فراگیران

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 61

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_1181

تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

با پیشرفت فناوری های نوین، هوش مصنوعی (AI) به یکی از ابزارهای کلیدی در شخصی سازی فرایندهای یادگیری تبدیل شده است. شخصی سازی یادگیری به معنای تطبیق محتوا و روش های تدریس با نیازها، علایق و سطح توانمندی های هر فرد است. این مقاله مروری به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در شخصی سازی یادگیری فراگیران پرداخته و چالش ها و موانع پیش روی آن را تحلیل می کند. استفاده از سیستم های توصیه گر، پردازش زبان طبیعی، یادگیری تطبیقی و تحلیل داده های بزرگ از جمله مهم ترین تکنیک های هوش مصنوعی برای شخصی سازی یادگیری است. علاوه بر این، این مقاله به چالش های حریم خصوصی، دقت پیش بینی ها، پذیرش فناوری توسط معلمان و دانش آموزان، و زیرساخت های فناوری پرداخته است. همچنین، پیش بینی هایی برای آینده کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری فراگیران مطرح شده است. در نهایت، این مقاله به ضرورت ادامه تحقیقات و توسعه در این حوزه برای بهبود کیفیت آموزش و ارتقای تجربیات یادگیری پرداخته است.

نویسندگان

شهلا بهمنی

کارشناسی ارشد مهندسی علوم خاک

فروغ گرامی یار

کارشناسی حسابداری دانشگاه پیام نور

شهین بهمنی

کارشناسی مهندسی گیاهان باغی دانشگاه کردستان