نقش هوش هیجانی در یادگیری و تعاملات اجتماعی دانش آموزان

هوش هیجانی (EI) به توانایی شناسایی، درک و مدیریت هیجانات خود و دیگران اشاره دارد و در سال های اخیر به عنوان یک عامل کلیدی در یادگیری و تعاملات اجتماعی دانش آموزان شناخته شده است. این مقاله به بررسی نقش هوش هیجانی در فرآیند یادگیری و کیفیت تعاملات اجتماعی دانش آموزان می پردازد. نتایج پژوهش ها نشان می دهند که دانش آموزانی که دارای هوش هیجانی بالاتری هستند، معمولا انگیزه بیشتری برای یادگیری دارند، قادر به کنترل اضطراب و استرس های تحصیلی بوده و در ایجاد و حفظ روابط اجتماعی مثبت موفق تر عمل می کنند. همچنین، هوش هیجانی به آن ها کمک می کند تا تعارضات را به طور موثرتری مدیریت کرده و راه حل های سازنده ای برای چالش های اجتماعی پیدا کنند. در نهایت، این مقاله به اهمیت تقویت هوش هیجانی در نظام های آموزشی و ارائه راهکارهایی برای توسعه این مهارت در دانش آموزان می پردازد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، یادگیری ، تعاملات اجتماعی ، دانش آموزان ، مدیریت هیجانات ، انگیزه تحصیلی ، روابط اجتماعی ، تعارضات.