مدیریت مشارکتی در مدارس و تاثیر آن بر انگیزه و عملکرد دانش آموزان

مدیریت مشارکتی در مدارس به عنوان یک رویکرد نوین در فرآیند مدیریت آموزشی شناخته می شود که با تاکید بر همکاری و تعامل فعال تمام اعضای مدرسه، از جمله معلمان، دانش آموزان، و والدین، سعی دارد تا بهبود عملکرد و انگیزه دانش آموزان را رقم بزند. این مدل مدیریت بر اساس اصل تقسیم مسئولیت ها و اتخاذ تصمیمات به صورت جمعی عمل می کند که نتیجه آن افزایش احساس مسئولیت و مشارکت دانش آموزان در فرآیندهای آموزشی است. تحقیق ها نشان داده اند که مشارکت در تصمیم گیری ها، فرصت های بیشتری را برای دانش آموزان به منظور رشد فردی و اجتماعی فراهم می آورد.در مدارس با مدیریت مشارکتی، دانش آموزان بیشتر درگیر فرآیند یادگیری و تصمیم گیری های مرتبط با مسائل مدرسه می شوند که این امر موجب ارتقاء اعتماد به نفس و خودکارآمدی آنان می گردد. علاوه بر این، چنین مدیریتی می تواند منجر به بهبود روابط میان دانش آموزان و معلمان، کاهش رفتارهای منفی و افزایش تعاملات مثبت در محیط مدرسه شود. با توجه به این که دانش آموزان در چنین محیط هایی حس تعلق بیشتری پیدا می کنند، انگیزه درونی آنها برای پیشرفت تحصیلی و اجتماعی بیشتر می شود.مشارکت در مدیریت مدرسه همچنین باعث ارتقاء حس عدالت و شفافیت در میان دانش آموزان می شود که می تواند به افزایش انگیزه و اعتماد در سیستم آموزشی کمک کند. از سوی دیگر، با مشارکت فعال والدین در تصمیم گیری ها، ارتباط میان خانه و مدرسه تقویت شده و محیط آموزشی برای رشد و شکوفایی دانش آموزان مساعدتر می شود. در نهایت، مدیریت مشارکتی موجب ارتقاء کلی عملکرد دانش آموزان در تمام ابعاد آموزشی، اجتماعی و روان شناختی می شود و به بهبود کیفیت نظام آموزشی کمک شایانی می کند.

کلیدواژه ها:

معلمان ، مدارس ، دانش آموزان ، مدیریت مشارکتی ، عملکرد