نقش بازی های آموزشی در یادگیری موثر در پایه های ابتدایی

فرآیند یادگیری در دوران ابتدایی نیازمند شیوه هایی خلاقانه، جذاب و متناسب با ویژگی های رشدی کودکان است. یکی از روش های اثربخش در این حوزه، به کارگیری بازی های آموزشی در فرایند تدریس است. بازی آموزشی به فعالیتی هدفمند و ساختارمند گفته می شود که با هدف یاددهی مفاهیم درسی در قالب سرگرمی طراحی می شود و در کنار ایجاد انگیزه، موجب درگیری ذهنی و فیزیکی دانش آموزان با محتوای یادگیری می شود. این پژوهش با هدف بررسی نقش بازی های آموزشی در یادگیری موثر در پایه های ابتدایی انجام شده است. یافته ها حاکی از آن است که استفاده از بازی در کلاس درس، باعث افزایش تمرکز، تقویت تعامل میان دانش آموزان، درک بهتر مفاهیم درسی و افزایش مشارکت فعال آن ها می شود. همچنین، بازی های آموزشی به بهبود عملکرد تحصیلی و تقویت تفکر خلاق کمک شایانی می کنند. در پایان، با توجه به نتایج به دست آمده، پیشنهاداتی برای تلفیق بازی در روند آموزش رسمی ارائه شده است تا زمینه ساز یادگیری معنادار و پایدار در کودکان فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

بازی آموزشی ، یادگیری موثر ، آموزش ابتدایی ، مشارکت فعال ، انگیزش در یادگیری ، تفکر خلاق ، روش های نوین تدریس