شیوه های داستان سرایی و شعرخوانی برای دانش آموزان ابتدایی به منظور یادگیری بهتر آن ها

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 50

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN07_1351

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

داستان پردازی و خواندن شعرهای کودکانه میتواند عاملی باشد تا دانش آموزان ابتدایی نسبت به یادگیری مطالب درسی علاقه بیشتری پیدا کنند و معلمان گرامی میتوانند در راستای بهبود کیفیت آموزشی و آسان سازی یادگیری در دانش آموزان خود، از این شیوه ی تدریس استفاده کنند. انتقال مطالب درسی به دانش آموزان ابتدایی و آموزش به آن ها از طریق داستان و شعر میتواند سبب افزایش انگیزه تحصیلی و رشد ذهنی آن ها شود و همچنین مطالب درسی در حافظه بلند مدت آن ها ماندگاری بیشتری پیدا کند.

نویسندگان

رفعت رشیدی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

داریوش قاسمی

فوق لیسانس ریاضی

مصیب نادری

کارشناسی برق