اهمیت مدیریت و برنامه ریزی معلم در کلاس درس مقطع ابتدایی به منظور بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 129
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN07_1343
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
به عقیده ی بسیاری از محققان علوم تربیتی و علم روانشناسی، توانایی معلمان ابتدایی در مدیریت کلاس درس میتواند مهم ترین عامل در پیشبرد اهداف آموزشی و ایجاد رشد تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی باشد. جلوگیری از هرج و مرج و بی نظمی در کلاس و داشتن برنامه ریزی برای تدریس میتواند به معلمان گرامی کمک کند تا علاوه بر آنکه تدریس بهتر و راحت تری داشته باشند، بتوانند سبب بهبود یادگیری دانش آموزان نیز بشوند که در این مقاله به بررسی این موضوع میپردازیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهناز فرجامی فر
فوق لیسانس برنامه ریزی آموزشی
معصومه حبیبی مغانلو
لیسانس مهندسی کشاورزی
ایران عابدی اندبیلی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی