اهمیت مدیریت و برنامه ریزی معلم در کلاس درس مقطع ابتدایی به منظور بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 129

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN07_1343

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

به عقیده ی بسیاری از محققان علوم تربیتی و علم روانشناسی، توانایی معلمان ابتدایی در مدیریت کلاس درس میتواند مهم ترین عامل در پیشبرد اهداف آموزشی و ایجاد رشد تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی باشد. جلوگیری از هرج و مرج و بی نظمی در کلاس و داشتن برنامه ریزی برای تدریس میتواند به معلمان گرامی کمک کند تا علاوه بر آنکه تدریس بهتر و راحت تری داشته باشند، بتوانند سبب بهبود یادگیری دانش آموزان نیز بشوند که در این مقاله به بررسی این موضوع میپردازیم.

نویسندگان

مهناز فرجامی فر

فوق لیسانس برنامه ریزی آموزشی

معصومه حبیبی مغانلو

لیسانس مهندسی کشاورزی

ایران عابدی اندبیلی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی