کار گروهی و هوش هیجانی: دو عامل کلیدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف از انجام این مقاله بررسی کار گروهی و هوش هیجانی: دو عامل کلیدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. تحقیقات اخیر نشان داده اند که کار گروهی و هوش هیجانی دو عامل کلیدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان هستند. کار گروهی به عنوان یک مهارت اجتماعی، باعث تقویت تعاملات میان دانش آموزان، ارتقای اعتماد به نفس، و تسهیل فرآیند یادگیری می شود. از سوی دیگر، هوش هیجانی که شامل توانایی تشخیص، درک و مدیریت احساسات خود و دیگران است، تاثیر زیادی بر بهبود روابط اجتماعی، مدیریت استرس، و انگیزه تحصیلی دارد. در این پژوهش، نقش این دو عامل در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهند که ترکیب کار گروهی موثر و هوش هیجانی بالا می تواند به شکل قابل توجهی در بهبود کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر باشد.

کلیدواژه ها:

کار گروهی ، هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، مهارت های اجتماعی ، انگیزه تحصیلی ، تعاملات دانش آموزی ، مدیریت استرس