نقش معلمان در تدوین استراتژی های آموزشی مناسب برای کاهش تهدیدات تکنولوژی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 145
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPE01_1281
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
در عصر جدید، تکنولوژی به طرز شگفت انگیزی در تمام جنبه های زندگی ما نفوذ کرده و این نفوذ، به ویژه در حوزه تعلیم و تربیت، تاثیرات عمیق و گسترده ای به جا گذاشته است. تصور کنید که چگونه انقلابی در یادگیری و تدریس ایجاد شده است؛ از کلاس های درس سنتی با تخته سیاه و کتاب های درسی، به حوزه های دیجیتال و منابع آنلاین که به راحتی در دسترس همه ما قرار دارد. به لطف ابزارهای فناوری، دانش آموزان این امکان را دارند که وارد دنیای بی پایان اطلاعات شوند و هر روز با مفاهیم جدیدی آشنا گردند. اما آیا این پیشرفت تنها مزایای مثبتی به همراه دارد؟ مطمئنا نه! در این مقاله، قصد داریم به بررسی مهم ترین فرصت ها و تهدیدهای آموزشی و تربیتی تکنولوژی در دانش آموزان بپردازیم و به دور از روزمرگی، به رویکردی عمیق و جامع بر اساس مثال ها و جزئیات واقعی بپردازیم. با ما همراه باشید تا به تحلیل نقش تکنولوژی در یادگیری فردی و اجتماعی، همچنین تاثیر آن بر تعاملات خانوادگی و اجتماعی پرداخته و راهکارهایی برای مدیریت بهتر این فرآیندها ارائه دهیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین سعدوئی
کارشناسی راهنمایی و مشاوره ، دانشجوی مشاوره دانشگاه فرهنگیان آذربایجان غربی واحد امام خمینی سلماس
محمد شافعی زاده
کارشناسی آموزش ابتدایی ، آموزگار پایه دوم مدرسه ماموستا حیران کردستانی روستای سرخه دزج ، آموزش و پرورش ناحیه ۲ سنندج
پارسا فاتحی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مدرس سنندج
سهند عزیزی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مدرس سنندج