چگونه می توانیم مشکلات دانش آموزان دیر آموز را در درس املاء بهبود دهیم؟

کودک دیر آموز کند آموز کودکی است که با سرعت بسیار کمتری نسبت به همسالان خود به نشانگرها و مراحل رشدی خود می رسد. معمولا این اشتباه صورت میگیرد که این کودکان در یادگیری ناتوان هستند یا صرفا کودن هستند. حقیقت این است که هر کودکی سرعت خاص خود را برای یادگیری و رشد دارد.هدف اصلی این پژوهش بهبود مشکلات دانش آموزان دیر آموز در درس املاء است. نمونه آماری این تحقیق ۴ دانش آموز دیرآموز در درس املاء است. در این پژوهش با استفاده روش اقدام پژوهی و با استفاده از روش پرسشنامه محقق ساخته و استفاده از نظر صاحب نظران مشکلات دانش آموزان دیر آموز را در درس املاء شناسایی شد و راه حلهای مناسب ارائه شد و در انتها پیشنهاداتی مطرح شد. نتایج پژوهش نشان داد بعد از مداخله و ارائه راه حلها میزان عملکرد دانش آموزان بهبود یافت و نمره آنها افزایش یافت. همچنین نتایج نشان داد که عوامل صمیمیت اهمیت دادن در کلاس سوالات برای تمرین راهنمایی ویژه فراتر از ساعت مدرسه چیدمان صندلی مشکلات جسمی و روحی تشویق مهارت آموزی خواندن اصلاح دانش آموز تمرین مرور تمرینات نوشتن کلمات مشکل تاکید بر کلمات بازخورد به دانش آموز همیار دانش آموز باعث بهبود روخوانی و نوشتن املاء دانش آموزان در این پژوهش شد.

کلیدواژه ها:

درس املاء ، دیر آموز ، مشکلات دانش آموزان