تاثیر عوامل محیطی و روانی بر اختلال حواس در کلاس درس و راه های مدیریت آن

اختلال حواس در کلاس های درس یکی از مشکلات مهمی است که می تواند تاثیرات منفی زیادی بر یادگیری دانش آموزان و عملکرد معلمان داشته باشد. این اختلالات معمولا به دلیل عوامل مختلف محیطی و روانی ایجاد می شوند که می توانند موجب کاهش تمرکز، کاهش کیفیت تدریس و در نهایت تاثیر منفی بر نتایج آموزشی شوند. در این مقاله، به بررسی تاثیرات عوامل محیطی مانند نور، دما، نویز و چیدمان فضا و همچنین عوامل روانی مانند استرس، اضطراب و انگیزش بر اختلال حواس در کلاس درس پرداخته شده است. علاوه بر این، راه های مدیریت این اختلالات و بهبود شرایط یادگیری نیز مطرح شده است. استفاده از استراتژی های مدیریت کلاس، تنظیم محیط فیزیکی مناسب، و حمایت روانی از دانش آموزان از جمله راه کارهایی هستند که می توانند به کاهش اختلال حواس کمک کنند. هدف از این تحقیق ارائه راهکارهای موثر برای بهبود تجربه آموزشی دانش آموزان و معلمان است.

کلیدواژه ها:

اختلال حواس ، عوامل محیطی ، عوامل روانی ، کلاس درس ، مدیریت کلاس ، تمرکز