چگونگی تلفیق درس تربیت بدنی و ریاضی برای یادگیری مبحث کسر ریاضی دانش آموزان پایه چهارم دبستان

هدف اصلی این پژوهش ، بررسی تاثیر تلفیق درس ریاضی و تربیت بدنی بر یادگیری دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی است. در این پژوهش که به روش کتابخانه ای و تحلیل محتوای متنی انجام شده ، تلاش شده تا از طریق تحلیل الگوهای مختلف تلفیق درسی ، تاثیر این رویکرد بر بهبود یادگیری دانش آموزان مورد ارزیابی قرار گیرد. همچنین ، در این پژوهش به تحلیل انواع مختلف روش های تلفیق ریاضی و تربیت بدنی ، شیوه های تدریس تلفیقی و برنامه های درسی مبتنی بر تلفیق پرداخته شده است. نتایج پژوهش نشان می دهند که تلفیق این دو درس موجب تقویت مهارت های شناختی و حرکتی دانش آموزان می شود و از طریق فعالیت های بدنی در کنار آموزش مفاهیم ریاضی ، می توان بر یادگیری عمیق تر دانش آموزان تاثیر گذاشت. یافته ها حاکی از آن است که استفاده از روش های تدریس تلفیقی و فعالیت های آموزشی ترکیبی به بهبود مشارکت و انگیزه دانش آموزان کمک کرده و فرآیند یادگیری را تسهیل می کند.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، تلفیق ، ریاضی ، روش تدریس تلفیقی ، یادگیری