مدیریت کلاس درس و تاثیر آن بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 90

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_1860

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

مدیریت کلاس درس به مجموعه ای از روش ها و مهارت ها اطلاق می شود که معلمان برای ایجاد یک محیط آموزشی موثر و سازماندهی شده استفاده می کنند. این امر به طور مستقیم بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان تاثیر می گذارد. در این راستا، مدیریت موثر کلاس می تواند به افزایش تعاملات مثبت بین معلم و دانش آموزان، ایجاد نظم و کاهش مشکلات رفتاری کمک کند. این امر باعث افزایش توجه و تمرکز دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شود و در نتیجه بهره وری آموزشی را بالا می برد. ایجاد محیطی که در آن دانش آموزان احساس امنیت و حمایت داشته باشند، موجب افزایش اعتماد به نفس و انگیزه در آنها می گردد. همچنین، استفاده از روش های مختلف تدریس و ارزیابی می تواند دانش آموزان را به چالش بکشد و انگیزه آنها را برای یادگیری افزایش دهد. یکی دیگر از جنبه های مهم در مدیریت کلاس، تنظیم اهداف آموزشی مشخص و شفاف است که باعث می شود دانش آموزان هدف مند و با انگیزه تر به سوی یادگیری گام بردارند. در این میان، بازخوردهای مثبت و سازنده معلم نقش مهمی در تقویت انگیزه و خودباوری دانش آموزان ایفا می کند. به طور کلی، مدیریت کلاس درس نه تنها به حفظ نظم و ساختار کمک می کند بلکه تاثیر قابل توجهی بر کیفیت یادگیری، توسعه مهارت های اجتماعی و تقویت انگیزه در دانش آموزان دارد. این امر باعث می شود که فرآیند یادگیری به یک تجربه مثبت و سازنده تبدیل گردد.

نویسندگان