بررسی شبکه جهت گیری توجه و عملکردهای توجه پایدار در دانش آموزان

شبکه جهت گیری فضایی توجه، یک سیستم توجهی اولیه است و مسئول جهت گیری های سطح پایین به یک محرک ساده می باشد. عملکردهای این شبکه مربوط به سازمان، توجهی خلفی بوده که شامل لوب پریتال خلفی کالیکولوس فوقانی و هسته پولونیار طرفی است. مدل های مختلفی جهت تصور توجه ارائه شده-اند. اکثر مدل های توجه، بدون در نظر گرفتن گرایش نظری آنها، شامل عملکردهای توجه پایدار در طول زمان، ظرفیت اطلاعات، جابه جایی توجه و غربالگری اطلاعات غیرهدف می باشند. در مدل های پردازش شناختی، توجه شامل مفاهیم ترصد، انتخابگری، عملکرد تکالیف دوگانه و خودکاری می باشد. یکی از مدل-های مطرح توجه، مدل نوروآناتومی پانسر است. در این مدل که در سال ۱۹۹۰ توسط پاسنرو پترسون عنوان شد، سازمان بندی توجه در قالب مدارهای توجهی در مغز تصور می گردد. در مدل مذکور، کارکردهای توجهی انسان در سه شبکه توجهی مجزا اما مرتبط اتفاق می افتد که شامل شبکه های گوش به زنگی (ترصدی)، توجه پایدار، شبکه جهت گیری فضایی و شبکه کنترل اجرای توجه می باشد.واژگان کلیدی: حافظه، یادگیری، دانش آموزان، حافظه فعال