تاثیر هوش هیجانی بر یادگیری و اختلالات یادگیری

هدف این مقاله بررسی تاثیر هوش هیجانی بر یادگیری و اختلالات یادگیری در دانش آموزان است. هوش هیجانی به عنوان توانایی شناسایی، درک و مدیریت احساسات خود و دیگران تعریف می شود و می تواند نقش مهمی در فرآیند یادگیری ایفا کند. این تحقیق به روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از پرسشنامه های استاندارد هوش هیجانی و مقیاس های ارزیابی اختلالات یادگیری و تحلیل اطلاعات کسب شده به واسطه مقالات علمی منتشر شده در این زمینه، انجام شده است. نتایج نشان داد که هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی و توانایی یادگیری رابطه مثبت و معناداری دارد. همچنین، دانش آموزانی که دارای هوش هیجانی بالاتری بودند، کمتر به اختلالات یادگیری مبتلا بودند. این یافته ها نشان دهنده اهمیت هوش هیجانی در بهبود فرآیند یادگیری و کاهش اختلالات یادگیری در دانش آموزان است. نتیجه گیری این مطالعه می تواند به معلمان و برنامه ریزان آموزشی کمک کند تا با تقویت هوش هیجانی در دانش آموزان، به بهبود نتایج یادگیری و کاهش مشکلات یادگیری کمک کنند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، یادگیری ، اختلالات یادگیری ، دانش آموزان ، آموزش