بررسی تاثیر فعالیت های عملی و پروژه محور بر رشد خلاقیت دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر فعالیت های عملی و پروژه محور بر رشد خلاقیت دانش آموزان است. امروزه توسعه مهارت های خلاقانه از طریق روش های نوین آموزشی اهمیت زیادی دارد. در این تحقیق، یک مطالعه نیمه تجربی با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع دبستان و دبیرستان بود که به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد سنجش خلاقیت و تحلیل کیفی پروژه های عملی جمع آوری شد. نتایج نشان داد که دانش آموزانی که در فعالیت های پروژه محور شرکت کردند، در مقایسه با گروه کنترل، افزایش قابل توجهی در شاخص های خلاقیت داشتند. این یافته ها تاکید می کنند که استفاده از رویکردهای عملی در آموزش می تواند تاثیر بسزایی در توسعه مهارت های تفکر نوآورانه دانش آموزان داشته باشد. بر اساس نتایج این مطالعه، پیشنهاد می شود که روش های یادگیری فعال بیشتر در برنامه های آموزشی مدارس به کار گرفته شوند تا بستر مناسبی برای رشد خلاقیت دانش آموزان فراهم شود.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، آموزش پروژه محور ، فعالیت عملی ، یادگیری فعال ، دانش آموزان