نقش آموزش مهارت های اجتماعی در بهبود تعاملات گروهی دانش آموزان

امروزه اهمیت آموزش مهارت های اجتماعی در نظام های آموزشی به طور چشمگیری افزایش یافته است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر بهبود تعاملات گروهی دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق مورد استفاده در این مطالعه شامل یک پژوهش تجربی با گروه آزمایش و کنترل بوده که طی آن، برنامه آموزشی مهارت های اجتماعی به گروه آزمایش ارائه شد. داده ها با استفاده از پرسش نامه های استاندارد تعاملات گروهی جمع آوری و با روش های آماری مناسب تجزیه وتحلیل گردید. یافته های پژوهش نشان داد که آموزش مهارت های اجتماعی تاثیر مثبتی بر افزایش همکاری، همدلی و ارتباط موثر میان دانش آموزان دارد. علاوه بر این، نتایج حاکی از آن است که به کارگیری روش های آموزشی مشارکتی نقش تعیین کننده ای در افزایش تعاملات گروهی ایفا می کند. بر اساس این نتایج، پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی رسمی مدارس به طور جدی بر تقویت مهارت های اجتماعی تاکید نمایند و از روش های فعال و تعاملی در فرآیند آموزش بهره بگیرند.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، تعاملات گروهی ، آموزش مشارکتی ، ارتباط موثر ، همکاری