چالشهای اخلاقی و کاربردهای نوین هوش مصنوعی در نظام آموزشی

هوش مصنوعی (AI) به سرعت در حال دگرگون کردن نظام آموزشی است و با ارائه راه حل های نوین مانند یادگیری شخصی سازی شده، سیستم های ارزشیابی خودکار و دستیاران هوشمند آموزشی، فرصت های بی نظیری برای ارتقای کیفیت آموزش ایجاد کرده است. با این حال، این فناوری چالش های اخلاقی مهمی نیز به همراه دارد که از جمله آن ها می توان به تبعیض الگوریتمی، نقض حریم خصوصی دانش آموزان، کمرنگ شدن نقش معلمان و مسئولیت پذیری در تصمیم گیری های مبتنی بر هوش مصنوعی اشاره کرد.این پژوهش به بررسی کاربردهای نوین هوش مصنوعی در نظام آموزش و پرورش پرداخته و تاثیر آن بر شیوه های تدریس، فرآیند یادگیری و مدیریت آموزشی را تحلیل می کند. همچنین مباحث اخلاقی مرتبط با به کارگیری هوش مصنوعی در محیط های آموزشی، از جمله شفافیت الگوریتم ها، عدالت در دسترسی به فناوری و حفاظت از داده های تحصیلی دانش آموزان مورد بحث قرار می گیرد. در پایان، راهکارهایی برای استفاده مسئولانه از هوش مصنوعی در عرصه آموزش ارائه می شود تا ضمن بهره مندی از مزایای آن، از پیامدهای منفی احتمالی پیشگیری شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش و پرورش ، اخلاق فناوری ، یادگیری شخصی سازی شده ، حریم خصوصی ، تبعیض الگوریتمی