مدیریت کلاس درس در مدارس ابتدایی و تاثیر آن بر بهبود تمرکز و یادگیری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 110
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_1828
تاریخ نمایه سازی: 17 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
تمرکز و یادگیری موثر از مهم ترین عواملی هستند که موفقیت در تحصیل را رقم می زنند. در دنیای امروز، با وجود مشغله های فراوان و عوامل حواس پرتی، یادگیری به چالشی بزرگ تبدیل شده است. دانش آموزان دبیرستانی با فشارهای آموزشی و اجتماعی روبه رو هستند، بنابراین نیاز به راهکارهایی دارند که به افزایش تمرکز و یادگیری آن ها کمک کندمدرسه محل رشد همه جانبه ی شخصیت دانش آموزان است. غیر از خانواده و نقش تربیتی او بر دانش آموز، معلمان نیز یکی از مهم ترین عناصر نظام آموزشی اند که می توانند افراد شایسته و صالح را تحویل جامعه دهند. برای تدریس اثربخش و رسیدن به کارایی آموزشی و موفقیت دانش آموزان لازم است معلم انگیزه های کافی برای آموزش را داشته باشد. تمرکز به معنای توجه متمرکز بر یک موضوع خاص است و نقش کلیدی در فرایند یادگیری ایفا می کند. وقتی دانش آموزان توانایی تمرکز بیشتری دارند، قادرند اطلاعات را بهتر درک کنند و آن ها را در حافظه بلندمدت خود ذخیره کنند. برعکس، عدم تمرکز منجر به افت کیفیت یادگیری و فهم مطالب می شود. مطالعات نشان می دهند که افراد با توانایی تمرکز بالا معمولا نمرات بهتری کسب می کنند و اطلاعات بیشتری را به یاد می آورند.چون معلم، به تعبیر سند تحول بنیادین، مربی است و کار او تربیت متربی است، گفتارش اثربخش و رفتارش الگوستبارها دیده شده است بسیاری از دانش آموزان از لحاظ توانایی و استعداد یادگیری بسیار شبیه هم بوده اما در پیشرفت تحصیلی متفاوت عمل می کنند. این تفاوت مربوط به انگیزه های متفاوت هر یک از دانش آموزان می باشد.. برخی از روانشناسان اجتماعی بر ویژگی های شخصیتی و شرایط محیطی خاصی تمرکز کرده اند که خلاقیت را تشویق کرده یا از بروز آن جلوگیری می کند. برخی از دیگر محققان نیز بر انگیزه درونی خلاق بودن تمرکز کرده اند. دانستن راه های خلاقیت در تدریس و همچینین آشنایی با روش های تدریس و این که بدانید چگونه تدریس را شروع کنید،میتواند تاثیر بسیار زیادی در بهتر شدن نحوه تدریس شما داشته باشد. تدریس خلاق رویکردی پویا برای آموزش است که بر تفکر خارج از چارچوب، نوآوری و مهارت های تفکر انتقادی تاکید دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مجید پوربهرامی
کارشناسی علوم تربیتی (آموزش ابتدایی)