مهارت های تدریس با استفاده از اصول نوین

امروزه تحولات سریع در عرصه های آموزشی و فناوری، ضرورت به کارگیری اصول نوین در مهارت های تدریس را بیش از پیش نمایان ساخته است. این مقاله مروری با هدف بررسی نظام مند مهارت های تدریس مبتنی بر اصول نوین آموزشی و تحلیل تاثیر آن ها بر بهبود کیفیت یادگیری تدوین شده است. یافته ها حاکی از آن است که به کارگیری روش های فعال تدریس مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، کلاس های معکوس و تدریس تفکیکی می تواند مشارکت و درگیری شناختی یادگیرندگان را به میزان قابل توجهی افزایش دهد. همچنین، ادغام فناوری های دیجیتال در فرآیند تدریس و استفاده از راهبردهای ارزشیابی تکوینی، نقش بسزایی در شخصی سازی یادگیری ایفا می کند. با این وجود، چالش هایی مانند مقاومت معلمان در برابر تغییر، کمبود امکانات و نیاز به بازآموزی مستمر، اجرای این اصول را با دشواری مواجه ساخته است. این پژوهش بر ضرورت بازنگری در برنامه های تربیت معلم و توسعه حرفه ای مستمر مربیان تاکید کرده و راهکارهای عملی برای غلبه بر موانع موجود ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

مهارت های تدریس ، اصول نوین آموزشی ، یادگیری فعال ، فناوری آموزشی ، توسعه حرفه ای معلمان