بررسی تاثیر آموزش های مجازی و غیرحضوری بر روحیه و سلامت روان معلمان و دانش آموزان

در دوره های اخیر، آموزش های مجازی و غیرحضوری به عنوان راهکاری موثر در ادامه فرآیند تعلیم و تربیت، با توجه به شیوع پاندمی کووید-۱۹، بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته اند. این مطالعه به بررسی تاثیر این نوع آموزش ها بر روحیه و سلامت روان معلمان و دانش آموزان می پردازد. روش پژوهش حاضر، مرور نظام مند مطالعات انجام شده در این زمینه است. یافته ها نشان می دهد در حالی که آموزش مجازی فرصت های جدیدی برای یادگیری فراهم نموده است، برخی چالش ها مانند استرس، اضطراب، احساس انزوا و کاهش تعامل اجتماعی را نیز به همراه داشته است. این پیامدهای منفی می توانند بر انگیزه، رضایت و سلامت روان افراد تاثیر منفی بگذارند، اما با بهره گیری از حمایت های روانشناختی، آموزش های مناسب و طراحی برنامه های حمایتی، می توان اثرات منفی را کاهش داد و روحیه و سلامت روان را تقویت نمود. در نتیجه، توجه به جنبه های روانشناختی در توسعه و اجرای آموزش های مجازی برای حفظ سلامت روحی معلمان و دانش آموزان امری ضروری است. به کارگیری روش های آموزشی ترکیبی، تقویت مهارت های ارتباطی و حمایت روانی از معلمان و دانش آموزان از جمله راهکارهای پیشنهادی است.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، روحیه معلمان ، سلامت روان