اثربخشی مداخلات مبتنی بر ذهن آگاهی در کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان

در سال های اخیر، افزایش میزان استرس و اضطراب در بین دانش آموزان به یکی از نگرانی های عمده در حوزه آموزش و سلامت روان تبدیل شده است. با توجه به پیامدهای منفی این وضعیت بر عملکرد تحصیلی و روانی دانش آموزان، پژوهشگران و متخصصان به دنبال روش هایی موثر برای مقابله با آن هستند. یکی از رویکردهای نوین و کارآمد در این زمینه، استفاده از مداخلات مبتنی بر ذهن آگاهی است. ذهن آگاهی به معنای توجه کامل و بدون قضاوت به لحظه حال است و می تواند موجب کاهش اضطراب، بهبود تمرکز و ارتقای سازگاری روان شناختی شود. در این مقاله با مرور مطالعات داخلی و جهانی، تاثیر تکنیک های ذهن آگاهی بر کاهش سطوح استرس و اضطراب دانش آموزان بررسی شده است. نتایج پژوهش ها نشان می دهد که برنامه های آموزشی مبتنی بر ذهن آگاهی با بهبود خودآگاهی، تنظیم هیجانی و کاهش افکار منفی، نقش بسزایی در ارتقاء سلامت روانی دانش آموزان ایفا می کنند. این یافته ها بر اهمیت گنجاندن این روش ها در برنامه های مشاوره ای و آموزشی مدارس تاکید دارند. با توجه به اهمیت موضوع مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی ، استرس ، اضطراب ، سلامت روان دانش آموز