بررسی تاثیر تدریس مبتنی بر قصه گویی آموزشی بر درک مفاهیم پیچیده در کودکان

قصه گویی آموزشی به عنوان یک روش نوین و جذاب تدریس، می تواند تاثیر زیادی بر فرآیند یادگیری کودکان، به ویژه در درک مفاهیم پیچیده داشته باشد. این مقاله به بررسی تاثیر تدریس مبتنی بر قصه گویی آموزشی بر درک مفاهیم پیچیده در کودکان پرداخته است. از طریق تحلیل پژوهش های موجود و نمونه های موردی، نتایج نشان می دهد که قصه گویی می تواند به ارتقای فهم کودکان از مفاهیم انتزاعی کمک کند، چرا که این روش با استفاده از داستان های جذاب و کاراکترهای انسانی یا غیرانسانی به کودکان کمک می کند تا مفاهیم پیچیده را در قالب تجربیات ملموس و قابل درک درک کنند. همچنین، استفاده از قصه گویی موجب تقویت حافظه و تفکر انتقادی در کودکان می شود. این مقاله ضمن بررسی پیشینه پژوهشی، پیشنهادهایی برای معلمان در راستای به کارگیری این روش در کلاس های درس ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، تدریس مبتنی بر داستان ، مفاهیم پیچیده ، یادگیری ، کودکان